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表情[艺术辅导研究] 钢琴启蒙教学的要点漫谈续


接上篇

    另外,儿童钢琴启蒙教学的成功与否取决于三方面的因素:孩子的天赋与勤奋、教师的教学水平、还有家长的辅导与配合,三者相辅相承。在这里要强调几点:家长要做的事情是首先给孩子请一位专业的、合格的钢琴启蒙教师;其次,家长要知道每节课的内容并在课下积极配合老师,督促孩子学习和练习。在孩子钢琴学习的启蒙阶段,其家长还应该做到:

  1、和孩子一起学习

  孩子年龄小,其自觉性是靠不住的,理解能力和记忆能力也有限,仅凭老师的几十分钟授课并不能完全理解老师提出的要求。所以,教师在给孩子上课时都要求家长能够一起旁听,这样可以让家长参与孩子的启蒙学习,帮助孩子理解掌握授课的内容。

  2、多给予孩子一些鼓励与赞美

  练琴是一件很枯燥的事,没有持之以恒的决心,是坚持不下来的。孩子弹琴不管弹的好还是不好,都要尽量给予鼓励,使孩子有自信心。要知道每个孩子的音乐天赋是不同的,几乎每一个学琴的孩子都有一定的思想负担,“减负”的最好办法就是家长要多表扬、少批评。反之则会打击孩子的自尊心,削弱孩子的自信心。

  3、扩大孩子的视野

  “兴趣是最好的老师”。家长也可以通过接触、交流、表现等途径激发孩子学琴的兴趣,并努力丰富他们的音乐知识,扩大他们的视野。一方面,可让孩子接触与钢琴有关的人和事,从而提高孩子对音乐的欣赏能力,提高钢琴学习的兴趣;另一方面,也可以让孩子多接触各类姐妹艺术,丰富他们的文化生活——事实说明,多方面的艺术熏陶,对于孩子钢琴学习的进步和提高是大有裨益的。

  二、关于成人

  成人接受钢琴启蒙教学较之孩子有着许多差别。成人的指间伸展、肌肉的反应等都不如孩子优越,但成人智力、能力及意志力都大大优于孩子。所以,我们在对成人实施钢琴启蒙教学时就要注意:

  1、消除成人畏难心理,增加学习的信心

  成人学习钢琴之初,往往容易产生畏难心理,生怕年龄大,学不好琴。然而成人有着几倍于幼儿的观察能力和理解能力,可以不妨先将钢琴的结构、发声原理等知识作为启蒙第一课让其有个比较深入的了解,增加学琴的信心。

  2、多强调训练双手的协调配合

  成人学习钢琴双手的协调性是个普遍存在的问题,有效的方法是多练习复调作品。像巴赫的《初级钢琴曲集》等可作为复调教材,从复调作品入手训练双手的协调配合能力,从而开发训练多思维的能力。

  此外,在钢琴教学的启蒙阶段教材的选择也是很重要的,不同的对象选择不同的教材。我们考虑到孩子的心理,可以选用《拜厄钢琴基本教程》、《哈农练指法》、《汤姆森浅易钢琴教程》等,书里彩色漂亮的辅助图示可以吸引孩子,使他们对钢琴产生兴趣。对于青年人、中年朋友或年过花甲的退休老人,他们学琴主要是为了充实生活,自娱自乐,我们可以选用一些《拜厄》、高等师范院校的教材《钢琴基础教程》、《巴赫初级钢琴曲集》等,高强度且枯燥的练习曲能免则免,在他们掌握基本的一些弹奏方法后多弹一些人们广为熟悉的抒情小曲,以增加趣味性和起到陶冶情操的目的。

  综上所述,钢琴启蒙教学涉及的要点较为广泛,且每一个要点之间都有着密切的联系,环环相扣,缺一不可。要想把钢琴学好,首先必须打好基础,把握要点,过好钢琴学习的启蒙关。



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